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媒体报道

365bet“三年行动”首年“成绩单”

来源:365bet官网 日期:2024-01-16 阅读:

 2023年,是辽宁全面振兴新突破三年行动的首战之年,为积极响应辽宁省委号召,在辽宁全面振兴新突破三年行动中展现省属高校的更大担当作为,2023年3月16日辽宁大学印发了《辽宁大学助力辽宁全面振兴新突破三年行动方案(2023—2025年)》。365bet高度重视,多次召开会议研究部署,围绕《行动方案》的17个方面,83项具体任务,挂图作战,推进各项工作有序开展。  

一年来,365bet深入贯彻落实学校党委关于服务辽宁全面振兴新突破的有关精神和部署,遵循“服务辽宁就是服务国家战略”的主导思想,积极构建社会现实场景真实问题贯通的人才培养、科学研究、社会服务一体化办学机制,引导、鼓励师生“走出去、走进去、走上去”,围绕“以高质量双一流建设,助力辽宁全面振兴新突破三年行动”这一主题,强化有组织的科研,有情怀的教学,持续提升教育服务辽宁全面振兴新突破的能力和水平。                        

一、优化学科布局,强化内涵建设,助力辽宁建设高等教育强省    

365bet聚焦国家第二轮“双一流”建设重大攻关任务,在服务辽宁“一圈一带两区”建设与地方经济社会发展需求方面寻求重大理论突破,进一步巩固本学科领域的领军地位,助力辽宁建设高等教育强省。    

二、优化引才育才工作,打造创新团队,助力辽宁建设人才强省    

2023年,365bet引进高端人才和青年优秀学者共计10人。目前有辽宁省高等学校创新团队6个,2023年有2位中青年教师入选“辽宁大学青年拔尖人才计划”;与商务部国际贸易经济合作研究院联合招收师资博士后9人,出站师资博士后3人。结合学生成长成才特点,开设导学课程体系助力新生成长,举办学院首届大学生职业规划大赛,引领青年学生融入辽宁全面振兴。 

三、以真实问题为导向,创新人才培养模式,助力提升辽宁人才供给水平    

学院坚持以社会现实场景和真实问题为导向,秉持“解决真问题,真解决问题”的原则,2023年,成功举办真实问题导向下本科生教学改革培训会、真实问题导向下以高质量科研服务辽宁振兴培训交流会、真实问题导向下以高质量科研服务辽宁振兴座谈会及辽宁大学——沈阳工信局对接交流会等相关活动,提高教师发现辽宁真实问题和研究解决辽宁真实问题的能力和效果。    

学院教师对接、服务企业达80多家,对接相关政府部门和事业单位50多个,真实问题进课堂覆盖占80%以上,2024届本科生毕业论文实现“真实问题”选题全覆盖。在教师授课过程中,以课程为依托,以“理论+实践”相结合,培养学生养成深入实际、深入基层、深入群众调查了解情况的系统观念。  

四、提升科研水平,打造服务辽宁振兴学术交流品牌,助力辽宁创新驱动发展    

2023年,学院成功召开“国企改革深化提升与辽宁全面振兴新突破”等10多场高端研讨会;全院教师发表论文119篇,其中C类以上期刊论文93篇;承接教育部重大课题、国家社科基金、国家自然科学基金、辽宁省社科基金等国家级、省部级课题60余项;依托智库平台提供高质量决策咨询,29篇咨政建议得到省部级以上领导批示。   

2020年12月以来,《审时度势》作为内刊已编发22期,多次获得省委主要领导批示。2023年5月15日,正式通过学校社会服务办下发到辽宁各个基层人民政府。2023年以来共刊发季度分析报告5期,先后被《社科智库》《咨询文摘》等内刊转载应用,均获得副省级以上领导批示,逐渐成为社会现实场景真实问题下辽宁大学助力辽宁经济高质量发展的一张“名片”。    

    五、聚焦校地深度融合,以学校城市研究院建设为依托,助力辽宁产业发展     

学院充分发挥“双一流”学科、人才、科研资源优势和智囊团作用,2023年,学院先后有5位教师分别任盘锦、本溪、抚顺、铁岭、沈阳城市研究院院长,1位教师在鞍山高新区管委会副主任岗位挂职。其中,上任最早的盘锦城市研究院院长,已收集派驻地区真实问题10个,实现科研成果在辽转化2项。参加辽宁大学与央企在辽投资联盟举办的央地合作“政产学研用”座谈会,研讨新质生产力赋能县域经济高质量发展落地方案。随派驻地相关单位赴宁波、连云港等全国海洋经济发展示范区开展调研,思考城市发展方向。深挖企业真实问题,积极寻求与辽宁大学在盘锦河蟹“牛奶病”防治项目方面开展研究合作。  

攻坚之年,365bet将按照学校党委要求,以各类科研平台、智库等为依托,以昂扬奋进的姿态,全方位、场景式融入中国式现代化辽宁实践的火热浪潮,在全面振兴新突破三年行动中,进一步结合打造辽宁新时代“六地”的目标定位,整合学科资源,积极贡献365bet的方案,做出365bet的贡献,坚决扛起助力辽宁全面振兴新突破三年行动的使命担当。    

 

来源:东北新闻网http://edu.nen.com.cn/network/education/edudsjy/2024/01/15/601341110110917430.shtml